Панорама творчості педагогічної майстерності музичних керівників закладів дошкільної освіти
Ми живемо в незвичайно складний і цікавий час. Ламаються застарілі стереотипи, переоцінюються давно встановлені цінності, оновлюється наше суспільство. Ми все частіше запитуємо себе, які ми люди, який наш родовід, звертаємося до витоків духовності. Адже дитячий садок – це перша найрідніша школа для дитини, національна школа, в якій пробуджується національна і громадська свідомість. А музика здатна впливати на почуття, настрій дитини, її моральний та духовний світ.
Таким чином, залучаючи дітей до музичної спадщини свого народу, виховуємо в них відчуття патріотизму, а воно невід`ємне від виховання почуттів національної гідності.
Приємно усвідомлювати, що вогник творчості, який ми запалюємо кожної зустрічі з дітьми, не гасне, а продовжує горіти. Тому педагогі намагаються зробити життя своїх вихованців та їх батьків в дитячому садку змістовним і цікавим, щоб музика стала для них частинкою їхньої душі.
Виховання в дітей справжнього патріотизму має відбуватися «від серця до серця». Патріотичне виховання вбирає в себе високу внутрішню культуру, шанобливе ставлення до пам’яток історії, любов до ближнього, гідність, вихованість, ввічливість, відкритість, чесність і решту чеснот, якими завжди славився український народ. Лише подаючи дітям належний приклад, проявляючи вагомий внесок у майбутнє, педагоги зможуть дбайливо й по-справжньому зростити в дітях паростки патріотизму, виховати в них гідних громадян своєї країни.