Завданням тижня було підвищити інтерес учнів до навчальної діяльності, до пізнання дійсності та самих себе, а також вихованню самодисципліни та самоорганізації. Впродовж тижня використовувались різні прийоми і форми організації урочної та позаурочної діяльності учнів, які забезпечували підвищення мотивації та пізнавального інтересу учнів, сприяли розкриттю внутрішнього їхнього потенціалу. 

Заходи були спрямовані на:

• логічного мислення;
• вміння орієнтуватися в інформаційному просторі;
• підвищення інтерес до вивчення математики та інформатики;
• розвиток пізнавальної діяльності;
• формування обов'язковості, відповідальності, креативності.

На дошці оголошень  4  лютого  було розміщено план проведення тижня.На протязі тижня діти  мали змогу, на перервах, розгадувати різноманітні та цікаві кросворди, головоломки,  завдання на кмітливість та ребуси з інформатики та математики.

У вівторок для учнів 7 – 11 класів відбувся веб- квест «Шукачі QR

кодів» З завзяттям діти почали шукати секретні QR коди. Гра поєднувала

необхідність вміння читати коди, вміння пошуку в Інтернеті, розгадування

логічних задач. Гра так захопила учнів,що до неї приєдналися учні 5 та 6

класів. Вони в терміновому порядку розбиралися в кодах і скачували

необхідні програми. Переможчем стала учениця 11 класу Анрєєва Аліна. 2

місце розділили учні 5 та 6 класу.

Протягом тижня діти виготовляли вироби з CD дисків. Найбільшу

фантазію проявили учні початкових класів та 7 класу. Найпрактичніші речі

зробили хлопці 5 класу.

В понеділок 11.02. 2019 року було проведено  лінійку про підведення підсумків тижня математики, інформатики та фізики..

Активних учасників та переможців  конкурсів нагороджено.

+