Title: Перспективний план курсової перепідготовки та атестації педагогічних працівників
Author: nsavinova
Last saved by: WinXPProSP3
Company: ACME

Пам’ятка для керівника
дошкільного навчального закладу

Вимоги до рівня професійної підготовки та кваліфікації педагогічних працівників
при присвоєнні їм педагогічних звань

Складено відповідно до пунктів 5.1–5.7 Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти інауки України від 6 жовтня 2010 р. № 930

Педагогічне звання

Вимоги до рівня професійної підготовки
та кваліфікації працівника

Посади, робота на яких дає право на присвоєння педагогічного звання

вихователь-методист

•	має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» (якщо має базову вищу або неповну вищу педагогічну освіту, то стаж педагогічної діяльності повинен бути не менш як 8 років, а тарифний розряд — найвищим)
•	досяг високих показників у роботі
•	здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність
•	має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти

вихователь, музичний керівник, інструктор з фізкультури

керівник гуртка-методист

•	має найвищий тарифний розряд та повну вищу освіту (диплом спеціаліста або диплом магістра)
•	досяг високих показників у роботі
•	здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність
•	має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти

керівник гуртка

практичний психолог-методист

•	має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»
•	досяг високих показників у роботі
•	здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність
•	має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти

практичний психолог

старший вихователь

•	має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» або «спеціаліст першої категорії» (якщо має базову вищу або неповну вищу педагогічну освіту, то стаж педагогічної діяльності повинен бути не менш як 8 років, а тарифний розряд — найвищим)
•	досяг високого професіоналізму в роботі
•	систематично використовує передовий педагогічний досвід, бере активну участь у його поширенні
•	надає практичну допомогу іншим педагогічним працівникам

вихователь-методист

старший учитель

•	має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» або «спеціаліст першої категорії» (якщо має базову вищу або неповну вищу педагогічну освіту, то стаж педагогічної діяльності повинен бути не менш як 8 років, а тарифний розряд — найвищим)
•	досяг високого професіоналізму в роботі
•	систематично використовує передовий педагогічний досвід, бере активну участь у його поширенні
•	надає практичну допомогу іншим педагогічним працівникам

учитель-логопед, учитель-дефектолог

учитель-методист

•	має кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»
•	досяг високих показників у роботі
•	здійснює науково-методичну і науково-дослідну діяльність
•	має власні методичні розробки, які пройшли апробацію та схвалені науково-методичними установами або професійними об’єднаннями викладачів вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації, закладів післядипломної освіти

учитель-логопед, учитель-дефектолог

Зверніть увагу!
Педагогічні звання присвоюються безстроково
(п. 5.7 Типового положення про атестацію педагогічних працівників,
затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 6 жовтня 2010 р. № 930